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古人云“學而不思則罔；思而不學則殆”。我們如果學習書本知識而不加以思考，就難以做到融會貫通，學以致用。學習與思考是兩個相輔相成、密不可分的思維活動。
我是21年7月加入瀘西海創(chuàng)這個大家庭的，我的專業(yè)是發(fā)電廠及變電站電氣設備，目前從事水處理一職，主要工作是確保生活污水、原水、循環(huán)水、滲濾液各種水質指標達標以及設備運行穩(wěn)定。在以前的工作中，我并沒有接觸過水處理相關知識，水處理的相關專業(yè)名詞以及各個系統(tǒng)的進出水水質要求，對于我來說完全是陌生的，需要從零開始學起。比如冷卻塔循環(huán)水質要求中的堿度、硬度、濃縮倍率等專業(yè)名詞，我是通過師傅的講解以及網上查詢了解這些專業(yè)名詞的含義、水質指標的要求以及調整方式。冷卻塔水質需根據化驗結果，藥劑廠家提供的水質調整方案，以及運行時現(xiàn)場的水質變化、化驗數(shù)據情況，來調整加藥量以及排污量，以保證水質達標。所以只有對所學的知識結合實際反復運用，知識才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識的必由之路。如果我們只是停留于書本上或者師傅教給我們的理論知識，沒有個人的思考和總結是不可行的。
在日常的工作和生活中，我們不僅要學習，還要學會去思考和總結。學是思的基礎，思是學的深化。學習只看不思考，不理解書中所講的內容，那么，我們也無法從書中得到對于我們學習和人生有益的東西。因此，要把學習和思考相結合，融會貫通，我們可從中獲取最大的益處。成長一定是學習與思考兩者結合，人生其實就是一場理論與實踐的結合，當這個做得很好的時候，你的成長速度就比別人快很多。
