×
.jpg)
?
? ? 相傳佛祖釋迦摩尼曾問(wèn)弟子:“一滴水要怎樣才能不干涸？”弟子冥思苦想:孤零零的一滴水,一陣風(fēng)能把它吹干,一撮土能把它吸干,其壽命幾何？弟子們百思不得其解。釋迦摩尼說(shuō):“把它放入江河中去”。我們贊美江河的遼闊、壯觀。殊不知浩蕩的江河是有千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴組成。小水滴也在組成江河時(shí)找到了自己的位置,感受到了來(lái)自江河的溫暖與力量。二者共生共榮,密不可分。個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系被水滴與江河完美的展現(xiàn)了出來(lái)。
? ? 個(gè)人的成長(zhǎng)需要企業(yè)的支持。任何人的成長(zhǎng)與發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)的支持與鼓勵(lì)。大學(xué)畢業(yè)生胸懷大志,希望在企業(yè)中創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。企業(yè)的支持與鼓勵(lì)對(duì)個(gè)人的發(fā)展確實(shí)有著不可或缺的作用,像天空一樣廣博,像海一樣深邃,像媽媽對(duì)孩子的肯定一樣溫暖。
? ? 個(gè)人助企業(yè)發(fā)展,企業(yè)助個(gè)人成長(zhǎng)。只有在集體中,個(gè)人才能獲得全面發(fā)展,而個(gè)人在自我增值的同時(shí)也為公司帶來(lái)了利益。海是由一滴滴水組成的,沒(méi)有水也就不存在所謂的海,一滴水看似不起眼,但是卻能匯聚成廣闊的海洋；海洋之所以美麗壯觀也正因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的水滴。我想個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系也應(yīng)如此,相互依存,共生共榮,密不可分。 其實(shí)個(gè)人與企業(yè)就單從表面上來(lái)看是雇傭與被雇傭的關(guān)系,但是從深層次來(lái)看他就如同父母與孩子的關(guān)系,孩子讀書(shū)讀的好,成績(jī)好,父母臉上有光,反之亦然,但唯一不同的是,這里的“孩子”有選擇自己“父母”的權(quán)利。兩者應(yīng)該是相輔相成的關(guān)系,企業(yè)成長(zhǎng)決定了個(gè)人成長(zhǎng),而個(gè)人的成長(zhǎng)有促進(jìn)推動(dòng)了企業(yè)的成長(zhǎng),一個(gè)企業(yè)的發(fā)展依賴于員工的發(fā)展,員工的發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的根源,只有員工素質(zhì)提高了,企業(yè)才會(huì)贏得市場(chǎng)提高競(jìng)爭(zhēng)力。就員工個(gè)人來(lái)說(shuō),人都是渴望進(jìn)步,如果一個(gè)企業(yè)不能給員工提供發(fā)展和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),員工也不會(huì)在企業(yè)里的做的太久，而企業(yè)的發(fā)展也為員工的發(fā)展提供了舞臺(tái)。感謝海螺創(chuàng)業(yè)給我提供了工作機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)平臺(tái)，使我能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉、成長(zhǎng)，對(duì)在學(xué)校和社會(huì)的迥然不同，對(duì)于海螺創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，由模糊變得清晰；感謝領(lǐng)導(dǎo)在生活中和工作中給與的幫助和關(guān)懷，給我很多工作方面的建議，同時(shí)也要感謝身邊的同事，他們認(rèn)真工作的模樣給了我莫大的鼓舞，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
? ? 我們應(yīng)該時(shí)刻以滿腔的熱情及十足的信心與大家共灑汗水,努力合作,讓海螺創(chuàng)業(yè)的發(fā)展更上一層樓，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,不斷進(jìn)步!
